viernes, 12 de junio de 2015
martes, 9 de junio de 2015
Texto académico
Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción,
causas legislativas del problema
Introducción
La inconciencia del ser humano como factor de
autodestrucción se manifiesta a través de diversas conductas como el exterminio
de otros seres vivientes, particularmente otros mamíferos.
La Norma Oficial Mexicana NOM-059-SEMARNAT-2010,
publicada en el Diario Oficial de la Federación el 30 de diciembre de 2010, identifica las
especies o poblaciones de flora y fauna silvestres en
riesgo en la República Mexicana.
De ella se desprende que 295 especies y subespecies
de mamíferos están en alguna categoría de riesgo. De acuerdo con Armella y
Yáñez (2011), son particularmente los ratones y murciélagos, pero también los tlacuaches,
focas, leones marinos, conejos, liebres, venados y manatíes, quienes más riesgo
corren en México.
Desarrollo
¿Qué es lo que lleva a los humanos y particularmente
a los mexicanos a acabar con las vidas de otras especies mamíferas?
Desde mi punto de vista, es su propio crecimiento,
un crecimiento inconsciente, incoherente e incontrolable, que en ocasiones sólo
lleva a la industria de la construcción y a los gobiernos a buscar su propio
beneficio económico.
Pero, qué pasa con las restricciones para no
construir en cauces naturales de los ríos secos que sin duda reclamarán sus
rutas en las temporadas del lluvia, qué pasa con todas las especies vegetales
que se retiran sin reglamentación afectando el clima del lugar, qué pasa con
los animales nativos del territorio.
Como lo señalan Armella y Yáñez, México se encuentra
entre los cinco países megadiversos del planeta, pero en dónde está su
responsabilidad en esa biodiversidad.
El 3 de julio del 2000 se publicó en el Diario
Oficial de la Federación la Ley General de Vida Silvestre y este es el marco
normativo primordial para cuidar de las especies animales.
No obstante, entre esta fecha y el día de hoy, el H.
Congreso de la Unión sólo ha recibido tres iniciativas en materia de protección
a mamíferos. De acuerdo con el Sistema de Información Legislativa (SIL), estas iniciativas buscan prohibir el uso
de mamíferos marinos en espectáculos itinerantes o fijos.
Conclusión
De acuerdo con la escaza legislación en materia de
protección a mamíferos en México, considero necesario incentivar estrategias
integrales que permitan ampliar el cuidado y protección de las especies, no
olvidemos que los seres humanos pertenecemos también al grupo de los mamíferos,
que si bien ahora no se ubica dentro de ninguna de las clasificaciones de
riesgo, si podría ocasionar su propio perjuicio por no cuidar de aquellas
especies que hoy se encuentran en grave riesgo.
Además, resulta fundamental que la atención que dé
al caso sea integral. Basta considerar que si prohibimos el uso de grandes
mamíferos en circos, pero no diseñamos un programa de reinserción o rehabilitación
para ellos, tendremos como resultado lo que hoy se observa en el Distrito
Federal: la aplicación de una normatividad con buena voluntad, pero malos
resultados, porque los animales que pretendían beneficiar, ahora se encuentran
en una peor condición.
Por
ello, el desarrollo de herramientas como la NOM-059-SEMARNAT-2010 es
fundamental para tratar de evitar el crecimiento en el número de especies en
peligro. A través de su clasificación (en peligro de extinción, amenazadas y sujetas
a protección especial) es posible cuantificar y analizar los avances o
retrocesos para recuperar el sano desarrollo y el equilibrio en las especies.
Bibliografía:
Armella
y Yáñez, 2011 Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción. UNAM Revista Digital
Universitaria, N° 12
Referencias electrónicas:
http://sil.gobernacion.gob.mx/portal
Elegí escribir sobre este tema porque considero muy importante cuidar el medio ambiente, porque estoy convencida de que esa es la única manera de tener una vida mucho mejor.
Además, estoy familiarizada con la situación legislativa del país y considero necesario que nuestros legisladores amplien el panoramo con el que hacen su trabajo. Deben realizar no sólo una buena legislación, sino una que sea aplicable.
Inicié mi redacción con una reflexión sobre consecuencias extremas a las que podríamos llegar si no hacemos nada por cuidar esas especies que hoy se encuentran en peligro.
Elegí escribir sobre este tema porque considero muy importante cuidar el medio ambiente, porque estoy convencida de que esa es la única manera de tener una vida mucho mejor.
Además, estoy familiarizada con la situación legislativa del país y considero necesario que nuestros legisladores amplien el panoramo con el que hacen su trabajo. Deben realizar no sólo una buena legislación, sino una que sea aplicable.
Inicié mi redacción con una reflexión sobre consecuencias extremas a las que podríamos llegar si no hacemos nada por cuidar esas especies que hoy se encuentran en peligro.
viernes, 29 de mayo de 2015
jueves, 14 de mayo de 2015
¿Qué es ser un estudiante en línea?
Resumen de lectura
El surgimiento
y desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
posibilitaron, entre otros, la creación de escuelas virtuales.
No obstante,
la enseñanza a distancia no es nueva, pues ya desde finales del siglo XIX, se
identifican métodos por correspondencia, que para 1960 habían evolucionado a
métodos multimedia, para 1970 en métodos telemáticos, y a partir de 1990 en el
método colaborativo basado en internet.
Cada uno de
ellos significó diferentes características y retos, particularmente, porque en
los primeros tres no existía una interacción entre alumnos, ni con instructores
o docentes.
Actualmente,
los estudiantes en línea, aquellos que integran la enseñanza colaborativa
basada en internet “dejan de ser alumnos para convertirse en estudiantes”.
En palabras de
García Aretio, “la educación a distancia se base en un diálogo didáctico
mediado entre docentes de una institución y los estudiantes ubicados en espacio
diferente al de aquellos, aprendes de forma independiente o grupal”.
Las características de un estudiante en
línea son:
- Actitud proactiva.
- Compromiso con el propio aprendizaje.
- Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
- Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
- Metas propias.
- Aprendizaje autónomo y autogestivo.
Los retos de un estudiante en línea son:
- Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
- Evitar memorizar y repetir conocimiento.
- Dejar atrás los entornos competitivos.
- Gestión y administración del tiempo.
- Potenciar destrezas comunicativas.
- Convertirse en un alfabeta digital.
Para ser un
estudiante en línea no se requiere ser experto en tecnología, pero si requiere
disciplina para autogestionar el aprendizaje.
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